Po ukončení studia na Gymnáziu J.A. Komenského v Uherském Brodě jsem absolvoval Pedagogickou fakultu Masarykovy univerzity, obor matematika-zeměpis. Osm let jsem se věnoval výuce na Základní škole Josefa Bublíka v Bánově, než jsem byl v roce 2002 zvolen starostou obce Suchá Loz. V roce 2010 jsem se stal poslancem Parlamentu České republiky. V letech 2016-2020 jsem byl radním pro školství Zlínského kraje a v roce 2021 jsem byl jmenován ministrem školství, mládeže a tělovýchovy. Byl jsem předsedou České komise UNESCO, členem Správní rady Univerzity Karlovy a členem „think-tanku“ "Vzdělávání 21" na Univerzitě Karlově. Mnoho let jsem strávil prací ve skautu jako vůdce střediska nebo oddílu. V současnosti také vyučuji na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy.

Po absolvování německého gymnázia vystudoval Tomáš mezinárodní ekonomické vztahy a učitelství ekonomických předmětů na Vysoké škole ekonomické v Praze. V roce 2013 absolvoval při Institutu celostního učení v německém Tegernsee a Postupimi diplomový montessori kurz pro věkovou skupinu 12 – 16 let (Sekundarstufenkurs). Na gymnáziu působí ve vedení školy, vyučuje předměty německý jazyk, ekonomii a společenské vědy, spravuje webové stránky školy a je třídním učitelem oktávy A.

Alena vystudovala andragogiku v Praze. Tři roky strávila na jihu Anglie, kde získala jazykové certifikáty Cambridge English CAE, CPE a pedagogickou kvalifikaci TESOL. Pracovní zkušenosti sbírala v roli lektorky firemních kurzů angličtiny a koordinátorky klinických studií léků. Duhovka ji přilákala svým dynamickým a nápaditým prostředím, v němž se způsoby i kultura vzdělávání neustále kultivují a přemýšlí se o nich tvůrčím způsobem. Alena se zde věnovala studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami v septimě a oktávě, působila jako asistentka k primě a také koordinátorka IB CAS (creativity, activity, service) pro oktavány. Ve volném čase ráda zabrouzdá do stránek knih, testuje svou vytrvalost při sportu, ponoří se do světa deskovek nebo se s rodinou vydává na cesty objevovat nové obzory.

Zuzana vystudovala Přírodovědeckou fakultu Univerzity Karlovy, učitelství matematiky a biologie. V létě 2012 v Ohiu absolvovala AMI montessori kurz zaměřený na adolescenty a podílela se na zavedení Montessori na gymnáziu. V současné době učí biologii v IB programu. Ve volném čase ráda čte, sportuje, cestuje, povídá si s přáteli a chodí na dlouhé výlety pěšky.

Vyučující anglického jazyka a koordinátor IB programu

"Líbí se mi, že studenti a učitelé tvoří při učení jeden tým. Ve škole vládne otevřenost mezi studenty a učiteli, což plodí skvělé diskuse a mnoho příležitostí k učení.

Na Duhovce působím od roku 2016 a za tu dobu jsem pomohl zavést program IB Diploma Programme, který jsem vybudoval od nuly a který se stal oblíbenou volbou pro absolventy Duhovky. Jako učitel mám takový pohled na svět, který mi umožňuje klidné vystupování a nadšení pro učení, které se podle mého názoru přenáší na studenty a povzbuzuje je k osobnímu rozvoji.

Ačkoli jsem původně vystudoval strojní inženýrství, své poslání jsem objevil v jazykovém vzdělávání. V roce 2011 jsem získal diplom pro výuku anglického jazyka (DELTA) z Cambridge a v roce 2020 jsem získal bakalářský titul v oboru středoškolské výuky od American Montessori Society. V posledních několika letech jsem úzce spolupracoval s ostatními členy pedagogického vedení školy na vývoji interního školení učitelů v montessori pedagogice a dalších metodách výuky a učení."

Kristýna vystudovala sociologii, ekonomiku a management MU. Následně se rozhodla doplnit si pedagogické minimum a po mateřské dovolené začala pracovat na Duhovce. Na Duhovce si cení přátelského a inspirativního prostředí, kde každý může svobodně vyjádřit svůj názor a kde studenti i učitelé podporují jeden druhého. Fascinuje ji pestrost různých životních příběhů a pohledů na svět, které zde potkává.

Vyučující anglického jazyka a koordinátor IB programu

"Líbí se mi, že studenti a učitelé tvoří při učení jeden tým. Ve škole vládne otevřenost mezi studenty a učiteli, což plodí skvělé diskuse a mnoho příležitostí k učení.

Na Duhovce působím od roku 2016 a za tu dobu jsem pomohl zavést program IB Diploma Programme, který jsem vybudoval od nuly a který se stal oblíbenou volbou pro absolventy Duhovky. Jako učitel mám takový pohled na svět, který mi umožňuje klidné vystupování a nadšení pro učení, které se podle mého názoru přenáší na studenty a povzbuzuje je k osobnímu rozvoji.

Ačkoli jsem původně vystudoval strojní inženýrství, své poslání jsem objevil v jazykovém vzdělávání. V roce 2011 jsem získal diplom pro výuku anglického jazyka (DELTA) z Cambridge a v roce 2020 jsem získal bakalářský titul v oboru středoškolské výuky od American Montessori Society. V posledních několika letech jsem úzce spolupracoval s ostatními členy pedagogického vedení školy na vývoji interního školení učitelů v montessori pedagogice a dalších metodách výuky a učení."

Vyučující anglického jazyka a estetické výchovy - fyzického divadla

Pražská rodačka Eliška se již od dětství pohybovala v mezinárodním prostředí a je proto velkou fanynkou bilingvního vzdělávání. S britským stylem výuky má osobní zkušenost nejen jako bývalá studentka, ale i jako pedagožka, která se k týmu Duhovky připojila po sedmiletém působení na Prague British School. Kromě studia angličtiny a společenských věd se Eliška věnovala také taneční pedagogice a řadu let vedla nejrůznejší kurzy pro děti i dospělé. Pohyb a divadlo jsou jednoznačně jejími celoživotními zájmy – vedle tance totiž miluje také bojová umění, akrobacii, kalisteniku či sportovní parašutismus a kaskadérství. A i když se občas může zdát, že chvíli neposedí, velmi spokojená může být i u karetního stolu nebo při hraní deskových her.

Tyler vystudoval University of California, Santa Cruz, obor hudba. Studium dokončil v roce 2010. V roce 2013 se přestěhoval do Prahy a zamiloval se do kulturní atmosféry města. Hrál v jazzových, bluesových a rockových kapelách, i na klasickou kytaru. Rád navštěvuje koncerty v Rudolfinu a skládá vlastní hudbu. Když nehraje, Tyler čte klasické romány, jezdí na skateboardu, nebo na kole downhill. Svou lásku pro literaturu a hudbu využívá jako učitel hudební výchovy a angličtiny v Duhovce.

English Language Teacher, Film Teacher, Drama Teacher

Brian Joseph Callaghan vystudoval klasickou literaturu a divadlo na univerzitě Saint Joseph v New Yorku. Absolvoval tříletý Montessori vzdělávací program, v roce 2021 dokončil Stage 1 IB Drama. Když zrovna neučí, Brian vytváří své vlastní stand-upy a vystupuje s nimi. Je uměleckým ředitelem pražské divadelní společnosti the Prague Harman Street Players.  

Martina vystudovala pedagogickou fakultu v Hradci Králové, obor učitelství matematiky a fyziky. Po ukončení vysoké školy učila na základní škole v Mladé Boleslavi. Aby získala nové zkušenosti, pobývala v Evropské škole v Lucemburku a absolvovala kurz Věda ve výuce. Ve volném čase se věnuje trenérství volejbalu. Má ráda létání, lukostřelbu, čtení a miluje téměř všechny sporty.

Většinu svého života Jaroslava strávila v německy mluvících zemích, kde se věnovala studiu kunsthistorie, filosofie a dějin vědy a techniky na univerzitě ve Stuttgartu. Později získala tituly v oborech germanistika, pedagogika a slavistika na univerzitě v Erlangenu. Svou pedagogickou kariéru začala na univerzitách v německy mluvících zemích a později v České republice, kde se specializovala na didaktiku cizích jazyků, komunikaci, germanistiku a pedagogiku. Na mezinárodních školách, konkrétně na EISP a ISP, učila kurzy IB German A a B. 

Adéla vystudovala Pedagogickou fakultu Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem se zaměřením na učitelství Českého jazyka a literatury a Dějepisu. V létě 2012 absolvovala v Ohiu AMI Montessori kurz zaměřený na adolescenty a aktivně se podílela na zavedení montessori pedagogiky na gymnáziu. V současné době učí Český jazyk a literaturu.

Ve svém volném čase ráda čte, chodí do divadla, sportuje, cestuje a tráví čas s přáteli.

Otto má 10 let zkušeností s výukou anglického jazyka a literatury. V Oregonu získal bakaláře umění v literatuře a v roce 2007 magisterské pedagogické vzdělání. Vyučoval anglický jazyk a literaturu v IB programu v USA, Německu, Kuvajtu a nyní v České republice.

Poté, co dokončil studia historie na Univerzitě v Durhamu, se Andrew věnoval hudební kariéře v Newcastle-upon-Tyne. Provozoval svůj vlastní label D.I.Y., propagoval živá vystoupení a provozoval nahrávací studio a hudební zkušebnu. Toto mu umožnilo pracovat jako hudební producent a zvukový technik, pomáhat umělcům a kapelám z různých hudebních žánrů při zachycování jejich hudby na pásku. Po téměř deseti letech v této profesi se Andrew přestěhoval do Londýna, aby se přeškolil jako učitel angličtiny. Po třech letech výuky v hlavním městě se přestěhoval do Prahy, aby získal diplom v oboru, což mu poskytlo příležitost vyškolit nové učitele vstupující do oboru. Andrew pochází z Portrush v Severním Irsku a stále má zájem o živou hudbu, přírodní svět a živou historii, která nás každý den obklopuje.

Po ukončení studia na Gymnáziu J.A. Komenského v Uherském Brodě jsem absolvoval Pedagogickou fakultu Masarykovy univerzity, obor matematika-zeměpis. Osm let jsem se věnoval výuce na Základní škole Josefa Bublíka v Bánově, než jsem byl v roce 2002 zvolen starostou obce Suchá Loz. V roce 2010 jsem se stal poslancem Parlamentu České republiky. V letech 2016-2020 jsem byl radním pro školství Zlínského kraje a v roce 2021 jsem byl jmenován ministrem školství, mládeže a tělovýchovy. Byl jsem předsedou České komise UNESCO, členem Správní rady Univerzity Karlovy a členem „think-tanku“ "Vzdělávání 21" na Univerzitě Karlově. Mnoho let jsem strávil prací ve skautu jako vůdce střediska nebo oddílu. V současnosti také vyučuji na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy.

Raúl studoval matematiku na UNAM v Mexiku a získal bakalářský, magisterský a doktorský titul. Následně působil na postdoktorské pozici na Univerzitě Karlově v České republice. Věnuje se výuce matematiky na univerzitní úrovni již přibližně 12 let, s důrazem na matematiku, fyziku a informatiku. Také vedl kurz "Kvalitativní metody" v rámci MBA programu. Spolupracoval s různými studenty s rozmanitými zájmy, včetně matematiků, fyziků, ekonomů a právníků. Tato zkušenost ho přivedla k individuálnímu přístupu k výuce, který se přizpůsobuje potřebám a zájmům každého studenta. Na škole Duhovka si cení vynikajícího školního prostředí, které je vytvářeno chováním studentů, jejich ochotou spolupracovat, profesionálním a přátelským přístupem učitelů a angažovaností zaměstnanců.

Marie absolvovala studium na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze se zaměřením na historii a německý jazyk. Dále pokračovala ve studiu obecných humanitních věd na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Po ukončení studia a získání dalších kvalifikací začala svou pedagogickou kariéru jako učitelka anglického jazyka na Duhovce.

Její studium pedagogiky, spojené s životními zkušenostmi, studiem a prací v Německu a Francii, sehrálo klíčovou roli v její pedagogické kariéře. Cestování po Evropě, Americe, Asii a na Novém Zélandu dále obohatilo její chápání života a vzdělávání.

Jan pochází z Jesenice u Prahy, z rodiny plné učitelské tradice. V dětství si zamiloval turistiku a skrze ni obdiv k přírodě. Vystudoval filosofické gymnázium Jana Patočky v centru Prahy a láska k filosofii ho provází celým životem. Snaha skloubit filosofii a přírodu ho dovedla až na Univerzitu Palackého v Olomouci, kde vystudoval obor Vědy o Zemi na Přírodovědecké fakultě a zaměřil se na paleontologii. Příroda a další vzdělávání se staly jeho koníčky. Mezi další Janovy záliby patří dobrodružství, a proto se již od dětství věnuje vodácké turistice. S klubem navštívil řeky ve Francii, Rakousku, Polsku, Slovinsku, Slovensku a Chorvatsku. Rád čte, píše drobné příběhy, hraje hry a sleduje filmy a seriály.

Ačkoliv se narodila před půlstoletím asi 5 tisíc km daleko od Prahy, v Čechách se už mnoho let cítí být doma. Odmalička chodila do školy s vyučováním v angličtině, kde pak maturovala s vyznamenáním. Studovala 3 roky historii na univerzitě v Minsku, později vystudovala historii na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze a absolvovala studium Učitelství anglického jazyka na Univerzitě Pardubice. Má více než dvacetiletou praxi ve výuce AJ na gymnáziu, střední škole pedagogické, na vyšší odborné škole, na ekonomických oborech ČVUT a v kurzech pro děti a dospělé, od předškoláků po seniory. Metodické kurzy na univerzitách v Anglii jí pomohly získat přehled v oboru, přátele z různých zemí a další zkušenosti. Kromě záliby v cestování (byla už na různých místech v 18 zemích všude po světě) má dalšího zvláštního koníčka, který se též stal v posledních letech jejím povoláním. Umí totiž tvořit projekty a uvádět je do života jako grantový specialista.

Ondřej vystudoval češtinu a španělštinu na pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Dlouhodobě se věnuje i češtině jako cizímu jazyku. Na naší škole vyučuje český a španělský jazyk.

Co se mi na Duhovce líbí

Co děláme jinak? Duhovka se mi líbí z několika důvodů. Zaprvé, silné zaměření na vzdělávání studentů je opravdu působivé. Za druhé oceňuji využívání metody Montessori, která je jedinečná a funguje. A konečně, díky přátelskému prostředí je to skvělé místo.

Co mi pomáhá v práci

Mám doktorát z teoretické fyziky na Karlově univerzitě, což mi dalo silný základ ve fyzice. Mám také několikaletou pedagogickou praxi na různých úrovních. Tyto praktické zkušenosti mi pomohly naučit se, jak zaujmout studenty a vytvořit efektivní prostředí pro výuku. Práce se studenty různého věku mě naučila rychle se přizpůsobovat a přijímat nové výzvy.

Lída vystudovala Přírodovědeckou fakultu Univerzity Karlovy v Praze se zaměřením na učitelství biologie a matematiky. Po ukončení studií strávila dva roky v zahraničí, v Anglii a USA. Po návratu do České republiky si rozšířila svou učitelskou kvalifikaci o anglický jazyk. Během posledních let se Lída účastnila různých workshopů a konferencí věnovaných Montessori pedagogice a absolvovala vzdělávací kurz v americkém Ohiu. Lída je akreditovanou Montessori učitelkou podle standardů AMI i AMS pro věkovou skupinu 12-18 let.

Ve volném čase se věnuje dalšímu studiu biologie, účastní se výukových seminářů a terénních cvičení. Lída má ráda outdoorové aktivity, které si užívá se svou rodinou a přáteli. 

Ondřej vystudoval Pedagogickou fakultu Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích obor Český jazyk - dějepis pro střední školy. V letech 2007-2014 pracoval jako učitel na gymnáziu Příbram. Ve volném čase rád sportuje, cestuje, čte a chodí do kina či divadla.

Ondřej vystudoval na fakultě tělesné výchovy a sportu obor tělesná výchova a sport specializace trenérství. Na téže škole dále absolvoval bakalářské studium fyzioterapie a doktorského studia. Mimo školní prostředí se věnuje individuálnímu koučinku vrcholových sportovců a zavádění individuálního tréninku do týmových sportů. Ve svém volném čase se věnuje hlavně sportu a zdokonalování tréninku sebe sama. Když zrovna nesportuje, rád si přečte dobrou knihu, či vyrazí na výlet po Čechách i mimo ně.

Studovala na filozofických fakultách v Ostravě a v Brně. Doktorát z dějin pedagogiky obhájila na Filozofické fakultě Karlovy univerzity. Pracovala v Pedagogickém muzeu J. A. Komenského a také působila několik let na základní škole. Na Gymnáziu Duhovka učí český a německý jazyk a dějepis. Zároveň je třídní učitelkou.

Po absolvování německého gymnázia vystudoval Tomáš mezinárodní ekonomické vztahy a učitelství ekonomických předmětů na Vysoké škole ekonomické v Praze. V roce 2013 absolvoval při Institutu celostního učení v německém Tegernsee a Postupimi diplomový montessori kurz pro věkovou skupinu 12 – 16 let (Sekundarstufenkurs). Na gymnáziu působí ve vedení školy, vyučuje předměty německý jazyk, ekonomii a společenské vědy, spravuje webové stránky školy a je třídním učitelem oktávy A.

Romana vystudovala Matematicko-fyzikální fakultu v Praze, obor Optika a optoelektronika. Po ukončení vysoké školy učila fyziku a matematiku na našem gymnáziu na denním studiu. Po mateřské dovolené se věnuje pouze distančnímu vzdělávání fyziky. Dále pracuje jako vědecký pracovník výzkumu a vývoje na Fyzikálním ústavu v Praze. K dokončení své kvalifikace absolvovala pedagogické minimum, které zakončila státní zkouškou na Přírodovědné fakultě v Ústí nad Labem. Ve volném čase se věnuje trenérství a aktivnímu závodění v orientačním běhu.

Alena vystudovala andragogiku v Praze. Tři roky strávila na jihu Anglie, kde získala jazykové certifikáty Cambridge English CAE, CPE a pedagogickou kvalifikaci TESOL. Pracovní zkušenosti sbírala v roli lektorky firemních kurzů angličtiny a koordinátorky klinických studií léků. Duhovka ji přilákala svým dynamickým a nápaditým prostředím, v němž se způsoby i kultura vzdělávání neustále kultivují a přemýšlí se o nich tvůrčím způsobem. Alena se zde věnovala studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami v septimě a oktávě, působila jako asistentka k primě a také koordinátorka IB CAS (creativity, activity, service) pro oktavány. Ve volném čase ráda zabrouzdá do stránek knih, testuje svou vytrvalost při sportu, ponoří se do světa deskovek nebo se s rodinou vydává na cesty objevovat nové obzory.

Lenka vystudovala obory Český jazyk a literatura a Hudební výchova na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. V roce 2012 absolvovala kurz montessori pedagogiky The AMI Montessori Orientation to Adolescent Studies v americkém Ohiu a je akreditovanou montessori učitelkou pro studenty ve věkové skupině 12 -18 let. Na gymnáziu vyučuje český jazyk, literaturu a výtvarnou výchovu. 

Zuzana vystudovala Přírodovědeckou fakultu Univerzity Karlovy, učitelství matematiky a biologie. V létě 2012 v Ohiu absolvovala AMI montessori kurz zaměřený na adolescenty a podílela se na zavedení Montessori na gymnáziu. V současné době učí biologii v IB programu. Ve volném čase ráda čte, sportuje, cestuje, povídá si s přáteli a chodí na dlouhé výlety pěšky.

Petra vystudovala pedagogickou fakultu v Hradci Králové, obor učitelství chemie a fyziky. Ve své praxi se kromě výuky těchto předmětů věnovala také práci s dětmi s vývojovými poruchami chování a učení. Po více než desetileté praxi se rozhodla získat zkušenosti a znalosti i mimo prostředí školy a začala se věnovat oblasti marketingu inovativních léčiv. V roce 2021 se rozhodla částečně vrátit zpět k fyzice v prostředí Montessori a Duhovky. 

Adamova pedagogická kariéra začala v šesti letech, kdy se narodil jeho mladší bratr. Akademicky ji završil na Karlově univerzitě v Praze magisterským titulem v oboru Učitelství anglického a českého jazyka. Adam rád sportuje, vaří, čte, houbaří se svým psem a zažehává jiskry kritického myšlení.

Co se mi na Duhovce líbí

Vždy jsem se zajímal o metody, jak různé lidi naučit různé věci a Montessori přístup mi připadá velmi smysluplný.

Co mi pomáhá v práci

Již více než 20 let učím angličtinu v České republice děti, mládež i dospělé všech úrovní. Školil jsem také učitele v České republice, na Slovensku, v Maďarsku a Gruzii. Mám také dvě vlastní děti :)

V roce 1999 jsem vystudoval angličtinu a sportovní vědu na Christ Church University College v Canterbury. Mám diplom z výuky angličtiny pro dospělé (DELTA) a certifikát z výuky angličtiny pro mládež (CELTYL). Jsem také cambridgeským ústním zkoušejícím pro hlavní soubor cambridgeských zkoušek a zkoušek pro mladé studenty.

Marcela vystudovala gymnázium, poté jako nástavbu Střední školu sociálně právní. Od roku 1997 pracuje na gymnáziu. Ve volném čase se věnuje sportu, studiu anglického jazyka a domácím zvířátkům.

Magisterské studium a více než dvacet let osobních zkušeností s pozorováním, jak lidé přistupují k informačním technologiím, mě dovedly k výuce informatiky na Duhovce. Zde mám možnost pracovat se středoškoláky s různorodými životními příběhy a náročnými vzdělávacími potřebami. Při výuce mi nejvíce pomáhají mé vlastní zkušenosti s překonáváním vzdělávacích obtíží a zralý pohled na informatiku jako vědu i učební předmět.

Martin pochází z okolí anglického Liverpoolu a je velkým fanouškem zdejší hudby a fotbalu. Studoval anglickou literaturu na univerzitě a má magisterský titul v oboru pedagogika. Martin má více než 20 let zkušeností s výukou, získaných prací v České republice a ve Španělsku, a rád vyučuje na všech úrovních a ve všech věkových skupinách. 

Ve volném čase se věnuje cyklistice, tenisu a četbě.

Radka získala vzdělání na Přírodovědecké fakultě, kde se specializovala na matematiku a biologii. Následně si rozšířila svou aprobaci o anglický jazyk na Pedagogické fakultě.

Její neocenitelné zkušenosti z cestování po světě a různé životní situace, které zažila během svých cest, jí nejvíce pomáhají v práci učitelky. Podle Radky je klíčové, aby učitel nebyl pouze teoretikem, který má zájem pouze o svůj předmět, ale také aby dokázal učit s nadhledem a otevřeným přístupem.
Na Duhovce si oblíbila roli učitele jako průvodce procesem učení. Učitel se v jejím pojetí nachází na stejné úrovni jako žáci a přistupuje k nim s vstřícností a přátelským způsobem, snažíc se jim pomoci s porozuměním probírané látky. 

Absolvovala střední Výtvarnou školu Václava Hollara a následně magisterský program v oboru scénografie alternativního a loutkového divadla pražské DAMU.  Pravidelně spolupracuje s nezávislým divadlem Letí a má též na kontě dvě autorské loutkové pohádky. Věnuje se různým výtvarným technikám, její specialitou je soustružení ze dřeva. K práci s dětmi se dostala přes interaktivní festival Vyšehrátky a asistenci v o. s. Máme otevřeno?. Svou aprobaci si rozšířila o učitelství 2. stupně ZŠ a SŠ a na Gymnáziu Duhovka si nyní užívá vedení předmětů výtvarná výchova, dějiny umění a Visual Arts.

Jiří vystudoval Přírodovědné gymnázium v Pardubicích a následně Matematicko–fyzikální fakultu Univerzity Karlovy v Praze – obor učitelství. Řadu zkušeností získal vyučováním na základní škole a nyní již řadu let pracuje jako učitel matematiky na našem gymnáziu. Se studenty rád tráví čas nejen ve škole, ale i mimo ni – na nejrůznějších sportovních a kulturních akcích, projektových výjezdech, výletech apod. K největším zálibám Jiřího patří vedle školy rodina, sport, hra na kytaru, divadlo a cestování.

Jiří vystudoval Pedagogické fakultě UK, na gymnáziu vyučuje společenskovědní předměty.

Zdena vystudovala VŠCHT v Praze, na gymnáziu vyučuje chemii a anglický jazyk. 

Christine má bakalářský titul v oboru Mezinárodní vztahy s důrazem na volitelné předměty týkající se tvůrčího psaní. Kromě toho získala kvalifikace CELTA a DELTA. Její cesta do oblasti výuky angličtiny jako cizího jazyka (TEFL) nebyla něčím, co si původně plánovala; spíše do toho postupně zapadla a zjistila, že ji to zaujalo.

Nakonec to, co na svém povolání nejvíce oceňuje, jsou lidé, se kterými spolupracuje, včetně kolegů a studentů. Vztahy, které s nimi buduje, jsou jádrem jejího pedagogického putování.

Magdaléna vystudovala Španělskou filologii na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. Poté pokračovala ve studiu Iberoamerikanistiky Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Po ukončení vysoké školy pracovala čtyři roky jako učitelka španělštiny na základní škole. Následně si rozšířila svou aprobaci o učitelství SŠ. Nyní se účastní Montessori kurzu 12 - 18. Ve svém volném čase se věnuje španělské a latinskoamerické literatuře, fotografii, divadlu, hudbě a cestování.

Co se mi na Duhovce líbí

Duhovka mě zaujala svým montessori programem, který svými principy odpovídá mé představě o vzdělávání. Mezi ty patří především respektující komunikace a poskytování prostoru a času pro vlastní rozvoj studentů.

Magisterský titul jsem získala v programech učitelství chemie na Přírodovědecké fakultě UK a učitelství matematiky na Matematicko-fyzikální fakultě UK, doktorské studium a titul Ph. D. pak na Přírodovědecké fakultě UK - obory fyzikální chemie a chemické vzdělávání.

Posledních 13 let jsem učila na pražském osmiletém gymnáziu a zároveň se věnuji vedení budoucích učitelů chemie. V rámci tohoto programu jsem absolvovala kurzy mentoringu a vedení reflexních rozhovorů.

Jan absolvoval bakalářské studium na University College London, kde získal titul BA v oboru Rusistika, a strávil roční stáž na Higher School of Economics v Petrohradu. V současné době dokončuje magisterské studium učitelství ruského jazyka a historie pro střední školy na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy.

Jeho rozhodnutí věnovat se vzdělávání a učitelské profesi bylo motivováno touhou dělat něco pro druhé. Chtěl využít své znalosti a zkušenosti ze studia v zahraničí a aplikovat je v českém vzdělávacím systému. Věří, že český systém má své přednosti i omezení, a vidí Duhovku a její filozofii jako ideální syntézu obou systémů, kterými prošel.

Eva dosáhla magisterského vzdělání na Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy, obor tělesná výchova a psychologie, kde pokračovala v doktorském studiu. Absolvovala studentskou stáž v Řecku, učitelskou stáž v Portugalsku a postgraduální stáž v Kanadě. Ve volném čase se aktivně věnuje široké škále sportů a působí také jako trenérka atletiky mládeže.

Pro milovníka cizích jazyků Ondřeje, který trávil část každého léta jako táborový vedoucí, byla pedagogická fakulta přirozenou volbou. V rámci studia absolvoval roční pobyt v Německu a půlroční pedagogickou stáž v Irsku. Ačkoliv ho studium pedagogiky bavilo, chtěl po státnicích v roce 2015 zkusit také něco jiného. Následující roky pracoval jako asistent daňového poradce v mezinárodní firmě a posléze jako asistent auditora ve firmě rodinné. Povaha se však projevila a postupně se vrátil k pedagogické práci: nejdříve v rámci kurzů odborné němčiny a angličtiny pro dospělé a pro vysokoškolské studenty, od roku 2020 pak nastoupil k nám na gymnázium jako němčinář. Má aprobaci také na anglický jazyk a absolvoval kurz výživového poradce, z něhož uplatňuje znalosti ve svém volitelném předmětu. Má rád přírodu, pohyb a aha momenty.

Daniel Werling získal magisterský titul v oboru mezinárodního obchodu na San Diego State University a v oboru učitelství z Angelo State University v Texasu. Se svou ženou, se kterou se potkal v Argentině, Daniel dál rozvíjel svou lásku k cestování, která je dovedla až do Šanghaje v Číně, kde žili a pracovali jako učitelé pět let. Před dvěma lety se přestěhovali do Prahy, kde Daniel začal učit ekonomii, zeměpis a přírodní vědy a jeho žena začala pracovat ve školce v rámci Francouzského lycea. V listopadu čekají narození své ho prvního potomka, holčičky.

Office manažerka

Míša vystudovala střední odbornou školu s technickým zaměřením, po škole pracovala jako mechanik optických přístrojů. Po mateřské „dovolené“ vedla veškerou administrativní a ekonomickou agendu v rodinné firmě. Se zájmem se věnovala dětem s poruchou pozornosti metodou Biofeedback. Již deset let pracuje jako office manažerka na našem gymnáziu, kde mimo jiné vedla fotografický a sportovní kroužek studentů. Míša je hodně společenská, ve volném čase ráda sportuje – lyžuje, jezdí na kole a má ráda jachting.

Marcela vystudovala gymnázium, poté jako nástavbu Střední školu sociálně právní. Od roku 1997 pracuje na gymnáziu. Ve volném čase se věnuje sportu, studiu anglického jazyka a domácím zvířátkům.

Po dokončení studia na gymnáziu v Novém Strašecí se zaměřením na humanitní vědy začala Dana studovat historii na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Poté žila v USA, kde pracovala v knihovnictví a studovala na Queens College. Po návratu do Prahy pracovala na Velvyslanectví Spojených států amerických jako grantová specialistka pro neziskové organizace. Její dlouholetá zkušenost s prací v mezinárodním prostředí ji pomohla pochopit filozofii škol jako je Duhovka, kde se klade důraz na motivaci dětí kvalitním vzděláním.

Dana je maminkou dvou dětí a ve svém volném čase ráda čte, chodí na koncerty a do divadla. Zajímá se o historii, miluje cestování a objevování nových měst a zemí, kde si prohlíží místní památky a ochutnává místní speciality. Její motto zní: "S úsměvem jde všechno líp."

Petr vystudoval střední elektrotechnickou školu. Po studiu pracoval dlouho mimo obor, ale stále zůstával svému oboru věrný a udělal si z něho koníček. Ve volném čase stále něco kutí a rozšiřuje si své odborné znalosti v oboru stavebnictví. Postupem času zjistil, že z koníčku se může stát práce, která dává pocit uspokojení a dělá radost. Ve volném čase se věnuje rodině a sportu. Má malého syna, je vášnivý rybář a když má čas, tak se rád "zašije" k vodě nebo uteče na pár dní do přírody.

Řídí se heslem: "co neumím, tak se doučím a udělám".

Martina vystudovala pedagogickou fakultu v Hradci Králové, obor učitelství matematiky a fyziky. Po ukončení vysoké školy učila na základní škole v Mladé Boleslavi. Aby získala nové zkušenosti, pobývala v Evropské škole v Lucemburku a absolvovala kurz Věda ve výuce. Ve volném čase se věnuje trenérství volejbalu. Má ráda létání, lukostřelbu, čtení a miluje téměř všechny sporty.

Hanka vystudovala psychologii na FFUK v Praze. Má psychoterapeutický výcvik v Gestalt terapii a postgraduální psychoterapeutický výcvik zaměřený na práci s dětmi. Působila jako psycholožka v Dětském domově se školou, vedla kurzy osobnostně-sociálního rozvoje dětí a dospívajících, preventivní programy na školách zaměřené na zdravé vztahy dětí ve třídě, programy na téma interkulturního a globálního vzdělávání. Posledních patnáct let má soukromou terapeutickou praxi. Ve své práci využívá kreativní techniky, prvky arteterapie a mindfulness. Potkává se s širokou škálou problémů od práce se stresem ve školním prostředí po poruchy příjmu potravy, úzkosti, deprese, genderovou a sexuální identitu.Ráda pracuje s dětmi nejen v kanceláři, ale i ve venkovním prostředí, podílí se na projektu Terapie v lese. Kromě práce ráda tráví čas v přírodě, čte a cestuje.

Alena vystudovala andragogiku v Praze. Tři roky strávila na jihu Anglie, kde získala jazykové certifikáty Cambridge English CAE, CPE a pedagogickou kvalifikaci TESOL. Pracovní zkušenosti sbírala v roli lektorky firemních kurzů angličtiny a koordinátorky klinických studií léků. Duhovka ji přilákala svým dynamickým a nápaditým prostředím, v němž se způsoby i kultura vzdělávání neustále kultivují a přemýšlí se o nich tvůrčím způsobem. Alena se zde věnovala studentovi se speciálními vzdělávacími potřebami v septimě a oktávě, působila jako asistentka k primě a také koordinátorka IB CAS (creativity, activity, service) pro oktavány. Ve volném čase ráda zabrouzdá do stránek knih, testuje svou vytrvalost při sportu, ponoří se do světa deskovek nebo se s rodinou vydává na cesty objevovat nové obzory.

"Na Duhovke sa mi páči priateľský a rešpektujúci prístup či už medzi učiteľmi navzájom, ale i medzi učiteľmi a študenti, pretože sa nikto nebojí vyjadriť svoj názor. Nikto zaň nie je odsudzovaný, nech je akýkoľvek.

Vo výkone mojej práce mi pomáhajú predchádzajúce pracovné skúsenosti, kde som pracovala s deťmi v rôznom veku a pomáhala im pri rôznych ťažkostiach - či už medziľudských alebo zdravotných. Tiež štúdium sociálnej pedagogiky a vychovávateľstva, ktoré v súčasnosti ešte stále prebieha."